ここでは、実際のレッスンの中で見られる
子どもたちの変化をご紹介します。

小学2年生で英語が初めてだった生徒さんたち。
最初は、
単語も耳で聞いた音をまねして発音するところからのスタートでした。

レッスンを始めてから、半年が過ぎた頃から
次のような変化が見られています。

brown のように、
日本語では「ブ・ラ・ウ・ン」と
一つひとつの音に分けて捉えがちな単語でも、
英語では br / ow / n のように、音のまとまりとして捉え、
聞こえた音を手がかりに
自分で考えて文字を選び、書けるようになっています。

crayon や eraser など
つづりが少し長い単語でも同じように、
聞こえた音を手がかりに
音のまとまりを意識しながら
文字を組み立てていく姿が見られます。