英語を学ぶ目的も、これまでの経験も、今できることも、一人ひとり違います。

だからまず、その生徒が今どこまでわかっているか、どこで迷っているか、どんな反応をしているかを見ることを大切にしています。

その様子を見ながら、
「今、何を練習するか」
「どこまで求めるか」
「何をまだ急がなくていいか」
を考え、次の一歩を決めています。

また、目の前の内容だけで終わらせず、今学んでいることが、この先の学びや英語を使うことにどうつながっていくのかを意識してレッスンを組み立てています。

「わかった」「言えた」で終わらず、自分のことに置き換えて、イメージしながら使ってみる。
その積み重ねが、学んだ英語を少しずつ「自分のことば」にしていくと考えています。